Somos aliados do médico durante toda a sua jornada e buscamos por pessoas que se identifiquem com nosso propósito, valores e cultura para se juntarem ao nosso time. Vamos juntos transformar a saúde com quem tem a medicina como vocação!

Esta é uma vaga aberta na frente deGraduação, mais especificamente na AFYA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS, para trabalhar de formapresencial na cidade de Contagem / MG.

A Afya Faculdade de Ciências Médicas de Contagem está vivendo o capítulo mais radiante de sua história. Conhecida nacionalmente pela excelência inquestionável e pela infraestrutura revolucionária de seu curso de Medicina, a instituição agora dá um salto estratégico com a expansão para o núcleo SHE, trazendo para o polo o tão aguardado curso de Enfermagem.

O curso de Enfermagem da Afya Contagem não nasce para ser apenas mais um; ele foi projetado para brilhar com a mesma intensidade, rigor e prestígio que consagraram a nossa Medicina. É a união perfeita entre a tradição de uma marca líder em saúde e a tecnologia de vanguarda aplicada à ciência do cuidar.

Ao se candidatarem ao cargo de docente no curso de Enfermagem da Afya Contagem, os profissionais devem ter em mente que o objetivo principal desta função é consolidar a excelência acadêmica por meio da integração prática entre a inovação tecnológica, a humanização do atendimento e as demandas reais da comunidade local.

Espera-se que o futuro docente atue ativamente para transformar a sala de aula, os laboratórios de simulação e os campos de estágio em espaços de protagonismo estudantil, alinhando a formação técnica rigorosa com as diretrizes de ensino do ecossistema Afya.

♿ Todas as nossas oportunidades são abertas a pessoas com deficiência (PcD) e reabilitadas do INSS.

Para se candidatar ao cargo, o profissional deverá apresentar os seguintes critérios:

Formação Acadêmica Obrigatória:

• Graduação: Ensino Superior completo em Enfermagem, com registro ativo e regular no Conselho Regional de Enfermagem (COREN).
• Pós-Graduação (Especialização): Certificado de pós-graduação lato sensu concluído em área pertinente à disciplina de atuação clínica, hospitalar ou teórica.
• Mestrado: Título de Mestre em Enfermagem ou áreas correlatas da saúde, devidamente reconhecido pelo MEC/CAPES.
• Doutorado: Título de Doutor em Enfermagem ou áreas correlatas da saúde, devidamente reconhecido pelo MEC/CAPES.

Cursos e Certificações:

• Metodologias Ativas: Curso de capacitação ou certificação em Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem (ex: Aula Invertida).
• Atualização em Simulação Realística: Cursos de capacitação em cenários simulados, debriefing guiado ou uso de manequins de alta fidelidade para o ensino em saúde.
• Suporte Avançado de Vida: Certificação ativa em BLS (Basic Life Support) ou ACLS/PALS (Advanced Life Support), focados em urgência, emergência e cuidados críticos (desejável).

Ferramentas e Domínio Tecnológico:

• Sistemas de Prontuário Eletrônico: Fluência no uso de registros eletrônicos de saúde, sistemas de evolução de enfermagem e softwares públicos ou privados de gestão em saúde (ex: e-SUS, MV).
• Plataformas de Ensino (AVA): Domínio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (como Canvas) para postagem de conteúdos, fóruns e avaliações.
• Tecnologia Educacional: Familiaridade com ferramentas de interatividade em tempo real e ecossistemas digitais de aprendizagem.
• Sistematização da Assistência: Domínio de ferramentas digitais e sistemas de taxonomia voltados para o Diagnóstico de Enfermagem e planejamento assistencial (ex: NANDA-I, NIC, NOC ou CIPE).

Habilidades e Competências Comportamentais:

• Comunicação Assertiva: Capacidade de transmitir conceitos biológicos e práticas assistenciais complexas de forma simples, acessível e didática para diferentes perfis de alunos.
• Liderança e Gestão de Conflitos: Habilidade para conduzir turmas numerosas, gerenciar dinâmicas de equipe em campos de estágio hospitalares ou básicos e mediar conflitos na rotina assistencial.
• Visão Humanista: Empatia e inteligência emocional para acolher as vulnerabilidades dos alunos em formação e garantir o cuidado centrado no paciente e na segurança do usuário.
• Flexibilidade Cognitiva: Facilidade para se adaptar rapidamente a novos fluxos de processos educacionais, inovações tecnológicas de saúde e diretrizes institucionais.

O profissional que preencher a vaga terá como missão principal consolidar a excelência acadêmica na Afya Contagem. Suas responsabilidades e atribuições diárias incluirão:

• Docência e Metodologias Ativas: Ministrar aulas teóricas e práticas utilizando metodologias ativas de ensino-aprendizagem, simulações realísticas de alta fidelidade e ferramentas do ecossistema tecnológico da Afya.
• Supervisão Clínica e Hospitalar: Orientar e supervisionar os alunos nas atividades de laboratório de habilidades e nos estágios práticos supervisionados em cenários de Atenção Primária, Secundária ou Terciária (hospitais e unidades de saúde), garantindo o rigor técnico e científico dos procedimentos assistenciais.
• Fomento à Humanização: Guiar os estudantes na transição para a prática assistencial, assegurando uma assistência de enfermagem baseada na ética profissional, na segurança do paciente, na empatia, no acolhimento integral e no respeito à dignidade humana.
• Gestão de Biossegurança: Zelar e exigir o cumprimento estrito das diretrizes de biossegurança, uso correto de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), precauções padrão e controle de infecções em todos os ambientes de prática clínica e laboratorial.
• Desenvolvimento de Extensão: Planejar e executar projetos de extensão, ações de educação em saúde e campanhas assistenciais que respondam diretamente ao perfil epidemiológico e às necessidades de saúde coletiva da comunidade de Contagem.
• Estímulo à Pesquisa: Incentivar o pensamento crítico, a iniciação científica e a Enfermagem Baseada em Evidências (EBE), mantendo os alunos atualizados sobre as Práticas Avançadas de Enfermagem, novas diretrizes clínicas e a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE).
• Avaliação de Competências: Desenvolver e aplicar critérios avaliativos que mensurem tanto o raciocínio clínico e o conhecimento técnico-científico (hard skills) quanto as habilidades socioemocionais, a liderança e a comunicação da equipe de enfermagem (soft skills).
• Planejamento Acadêmico: Participar ativamente das reuniões de colegiado, do Núcleo Docente Estruturante (NDE), do planejamento pedagógico do curso e de atividades de formação continuada oferecidas pela instituição.

Captação de docentes para nosso Curso de Graduação em Enfermagem.